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DESCRIPTION:Ort: Online \n\n\n\nZugangsdaten bitte bei ag.inklusion@fws-emmendingen.de erfragen
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SUMMARY:Anatevka - Theaterstück 8. Klasse
DESCRIPTION:„Anatevka“ – Ein bewegender Theaterabend voller Tiefe\, Mut und musikalischer StrahlkraftDie 8. Klasse der Waldorfschule hat mit ihrer Inszenierung des Musicals „Anatevka“ ein eindrucksvolles und berührendes Theatererlebnis geschaffen. Mit großer Ernsthaftigkeit und Hingabe näherten sich die überwiegend 14-jährigen Schülerinnen und Schüler den zentralen Themen Tradition\, Veränderung und Zusammenhalt – und steigerten sich dabei von Aufführung zu Aufführung spürbar.Das Ensemble überzeugte durch starke Bühnenpräsenz\, feine Zwischentöne und eine bemerkenswerte Geschlossenheit. Besonders eindrucksvoll war das Spiel des Tevje (Nepomuk Wallmeier/ Louis Sacotte)\, des Milchmanns und Vaters von fünf Töchtern\, der die innere Zerrissenheit zwischen Tradition und Aufbruch mit großer Intensität verkörperte. Auch Zeitel (Maya März)\, die älteste Tochter\, wurde differenziert und ausdrucksstark dargestellt. Sowie Perchick\, der Student aus Kiew\, besetzt durch Jonathan Möller war grandios. Doch nicht nur die Hauptrollen\, insgesamt zeigte sich eine bemerkenswerte Leistung auf hohem Niveau.Auch gesanglich beeindruckte die Klasse mit klangvollen Chorsätzen und ausdrucksstarken Solostimmen\, in denen viele über sich hinauswuchsen. So etwa bei dem Stück „Matchmaker“\, das von den Töchtern Chava und Hodel – alias Linnéa Holve und Eileen Kredler\, mutig und eindrücklich dargeboten wurde. Einen besonderen Glanzpunkt setzte der „Fiddler on the Roof“: Der Viertklässler Alwin Feiten verlieh mit seinem Geigenspiel von der Empore der Inszenierung eine eindringliche\, fast poetische Dimension. Für lebendige und humorvolle Momente sorgte das Lied „If I Were A Rich Man“\, das mit schwungvoller Choreographie und „Augenzwinkern“ und dargeboten wurde.Die dichte Atmosphäre entstand aus dem präzisen und fein abgestimmten Zusammenspiel aller Beteiligten. Auch die musikalische Begleitung trug wesentlich zum Gelingen des Abends bei: Sie wurde vom Klassenorchester sowie von Haymo Kunz und Klassenlehrerin Liz Gold getragen und verlieh der Inszenierung zusätzliche Lebendigkeit.Besonders hervorzuheben ist zudem die gelungene Einbindung der Schülerinnen und Schüler mit Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot\, die selbstverständlich und tragend Teil des Ensembles waren.Große Anerkennung gilt dem engagierten Klassenteam Liz Gold und Klaus Semdner\, das die jungen Menschen intensiv begleitet hat. Regisseur Johann Diehl führte mit Feingefühl und künstlerischer Klarheit\, während Johannes Edelhoff in der musikalischen Leitung entscheidend zum hohen Niveau beitrug.So entstand ein Theaterabend von beeindruckender Geschlossenheit und Ausdruckskraft – ein starkes Beispiel dafür\, was gemeinsames künstlerisches Arbeiten bewirken kann. \n\n\n\n \n\n\n\n„Brich die Tradition! Bevor sie dich bricht …“ \n\n\n\nBasierend auf den Geschichten von Scholem Alejchem. Mit ausdrücklicher Genehmigung von Arnold Perl.
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SUMMARY:Anatevka - Theaterstück 8. Klasse
DESCRIPTION:„Anatevka“ – Ein bewegender Theaterabend voller Tiefe\, Mut und musikalischer StrahlkraftDie 8. Klasse der Waldorfschule hat mit ihrer Inszenierung des Musicals „Anatevka“ ein eindrucksvolles und berührendes Theatererlebnis geschaffen. Mit großer Ernsthaftigkeit und Hingabe näherten sich die überwiegend 14-jährigen Schülerinnen und Schüler den zentralen Themen Tradition\, Veränderung und Zusammenhalt – und steigerten sich dabei von Aufführung zu Aufführung spürbar.Das Ensemble überzeugte durch starke Bühnenpräsenz\, feine Zwischentöne und eine bemerkenswerte Geschlossenheit. Besonders eindrucksvoll war das Spiel des Tevje (Nepomuk Wallmeier/ Louis Sacotte)\, des Milchmanns und Vaters von fünf Töchtern\, der die innere Zerrissenheit zwischen Tradition und Aufbruch mit großer Intensität verkörperte. Auch Zeitel (Maya März)\, die älteste Tochter\, wurde differenziert und ausdrucksstark dargestellt. Sowie Perchick\, der Student aus Kiew\, besetzt durch Jonathan Möller war grandios. Doch nicht nur die Hauptrollen\, insgesamt zeigte sich eine bemerkenswerte Leistung auf hohem Niveau.Auch gesanglich beeindruckte die Klasse mit klangvollen Chorsätzen und ausdrucksstarken Solostimmen\, in denen viele über sich hinauswuchsen. So etwa bei dem Stück „Matchmaker“\, das von den Töchtern Chava und Hodel – alias Linnéa Holve und Eileen Kredler\, mutig und eindrücklich dargeboten wurde. Einen besonderen Glanzpunkt setzte der „Fiddler on the Roof“: Der Viertklässler Alwin Feiten verlieh mit seinem Geigenspiel von der Empore der Inszenierung eine eindringliche\, fast poetische Dimension. Für lebendige und humorvolle Momente sorgte das Lied „If I Were A Rich Man“\, das mit schwungvoller Choreographie und „Augenzwinkern“ und dargeboten wurde.Die dichte Atmosphäre entstand aus dem präzisen und fein abgestimmten Zusammenspiel aller Beteiligten. Auch die musikalische Begleitung trug wesentlich zum Gelingen des Abends bei: Sie wurde vom Klassenorchester sowie von Haymo Kunz und Klassenlehrerin Liz Gold getragen und verlieh der Inszenierung zusätzliche Lebendigkeit.Besonders hervorzuheben ist zudem die gelungene Einbindung der Schülerinnen und Schüler mit Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot\, die selbstverständlich und tragend Teil des Ensembles waren.Große Anerkennung gilt dem engagierten Klassenteam Liz Gold und Klaus Semdner\, das die jungen Menschen intensiv begleitet hat. Regisseur Johann Diehl führte mit Feingefühl und künstlerischer Klarheit\, während Johannes Edelhoff in der musikalischen Leitung entscheidend zum hohen Niveau beitrug.So entstand ein Theaterabend von beeindruckender Geschlossenheit und Ausdruckskraft – ein starkes Beispiel dafür\, was gemeinsames künstlerisches Arbeiten bewirken kann. \n\n\n\n \n\n\n\n„Brich die Tradition! Bevor sie dich bricht …“ \n\n\n\nBasierend auf den Geschichten von Scholem Alejchem. Mit ausdrücklicher Genehmigung von Arnold Perl.
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SUMMARY:"Mit der Welt in Resonanz"- ein Abend mit Prof. Dr. Rosa und Jugendlichen
DESCRIPTION:Ort: Steinhalle \n\n\n\n„Mit der Welt in Resonanz“ – Hartmut Rosa begeistert über 350 Gäste in der Steinhalle \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEmmendingen\, 25. März 2026 – Mehr als 350 Besucherinnen und Besucher erlebten am Dienstagabend in der Steinhalle einen Vortrag\, der weit über das Gewohnte hinaus ging. Der Soziologe Prof. Dr. Hartmut Rosa sprach auf Einladung der Freien Waldorfschule Emmendingen über die Frage\, wie Menschen in einer beschleunigten Welt wieder in eine lebendige Beziehung zu sich selbst und ihrer Umwelt treten können. \n\n\n\nAusgehend von philosophischen Impulsen – etwa von Maurice Merleau-Ponty – stellte Rosa die zentrale Frage nach unserer Weltbeziehung: Erleben wir die Welt als kalt und abweisend oder als ansprechbar und lebendig? Resonanz\, so Rosa\, sei das Gegenmodell zur Entfremdung – ein unverfügbarer Moment\, in dem Mensch und Welt sich gegenseitig berühren und verändern. \n\n\n\nBesonders nahm er dabei die Schule in den Blick: Sie könne Resonanzraum sein oder Entfremdung verstärken. Anhand kultureller Beispiele verdeutlichte Rosa diese Spannbreite: Rockklassiker wie „School’s Out“ von Alice Cooper oder „Another Brick in the Wall“ von Pink Floyd stehen sinnbildlich für die Erfahrung von Schule als Zwangssystem. Gleichzeitig zeigen Werke wie „Das fliegende Klassenzimmer“ oder „Der Club der toten Dichter“\, dass Schule ebenso ein Ort von Inspiration\, Selbstwirksamkeit und lebendiger Beziehung sein kann. \n\n\n\nZwischen diesen Polen\, so Rosa\, entscheide sich\, ob Bildung gelinge. Seine vier Resonanzachsen – sozial\, material\, existenziell und auf das Selbst bezogen – beschrieb er als dynamische Prozesse\, die gerade für junge Menschen zentral sind. \n\n\n\nIm Anschluss an den Vortrag kamen Schülerinnen und Schüler der Waldorfschule auf das Podium und stellten sich den Fragen von Rosa: Was ist euch wichtig? Wo erlebt ihr euch im Schulalltag lebendig und in Resonanz? Was hemmt diese – und welche Zukunftsängste bewegen euch? \n\n\n\nAus der 10. Klasse diskutierten Mathilda Münch\, Josefine Sunder-Passmann\, Meridian Reifschneider und Liando Tschepe offen\, zugewandt und mutig. Deutlich wurde: Statt großer Zukunftsangst überwiegt die Neugier – die Frage „Finde ich meinen Platz in der Welt?“ stand im Mittelpunkt. Gleichzeitig wurde von Seiten der Schüler:innen klar\, dass sie mit ihrer Schule gut klarkommen – und dass die Waldorfschule bereits vieles richtig macht\, wenn es darum geht\, Resonanz Raum zu geben. Die Beiträge der Schüler:innen waren beeindruckend\, reflektiert und geprägt von Echtheit und Authentizität. \n\n\n\nModerator Hendrik Epe führte mit Empathie und Witz durch den Abend und lud dazu ein\, sich „anrufen zu lassen“ – nicht vom Smartphone\, sondern von den Gedanken des Abends. Viele Gäste zeigten sich im Anschluss bewegt und inspiriert. \n\n\n\nDer Abend war Teil des Jubiläumsjahres zum 30-jährigen Bestehen der Waldorfschule Emmendingen und wird bei vielen Besucherinnen und Besuchern sicher noch lange nachwirken. Hartmut Rosa selbst fasste zusammen: „Man muss nicht alles ändern – aber man kann beginnen\, bewusster zu leben und so Resonanz in den Alltag zu holen.“ \n\n\n\nDie Veranstalter zeigten sich sehr zufrieden mit dem Abend: Besonders beeindruckt waren sie vom großen Besucherandrang\, der das hohe Interesse widerspiegelte\, und von der durchweg positiven Resonanz auf Thema\, Redner und Format.
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